4月3日，叙永县东城幼儿园开展“班级一日常规工作策略”教研活动，切实优化和提升教师一日活动的组织与实施能力。
活动中，老师们围绕晨间活动、早操体育活动、生活活动、区域活动、集中教育活动等环节提出问题、思维碰撞，展开一场现场研讨活动。
教研活动分别针对集教活动与区域活动中教师的观察与引导、午餐午睡过渡环节的内容安排、早操体育活动中口令的运用等方面进行分析和讨论。老师们积极分享自己的观点与组织策略，还抛出值得大家探讨的话题，如过渡环节可以安排何种形式的内容、怎样引导特殊幼儿参与活动等等，在交流中共享经验，在探讨中碰撞智慧，互学互鉴。最后，邀请经验丰富的教师重现活动组织的具体可操作策略，帮助教师积累班级一日常规活动组织策略。
该园负责人表示，一日生活皆课程，一日活动中的各个环节都蕴含着丰富的教育契机，这要求每一位教师要关注细节，做细、做实一日活动中的每个环节，让孩子们的一日生活更加有序、自然、自主，从而全面有效地提高幼儿园的保教质量。
(葛园)
