地理不止“理”，还有无限的情——记高2020届20班和22班地理土味情话大赛
长木椅，满白头，数十年后，回忆高中，曾叫人热血燃烧的分数也不过成了一个个模糊的数字，随之远去的还有那些青春。可当某一天，学科不再乏味、单调地直奔高考，那么我们的青春里，又会有怎样的故事?高2020届20班和22班的同学们，便在这个夏天与地理有了这样一场邂逅。
作为一个年轻教师，王静老师对工作总是充满热情，对自己所任教的地理学科有着热爱和些许新奇的想法。5月20日这一天，王老师走上讲台，为我们展示了中国国家地理微信公众号推出的“地理土味情话”，随后一脸笑意地对同学们说，咱们也来写写地理情话吧!这是什么操作?20班的同学几乎全场沸腾。“情话”——一个自带粉红BGM的词语如今也光明正大的出现在了课堂，但它有一个强势的前提：与地理相关。
君子履正道，秉志宜专攻，好在骄傲的文科生不会轻易低头。被点燃激情的同学们执笔就来，脑袋里的想法上天入地，穿木下海，强烈地感觉地理知识“广袤无垠”。可这回不仅是考验同学们的地理储备，还要考验大家的文学素养，为了让这地理情话深情不俗，大家冒着秃头的风险，熬出了精华。
“世界用经纬网把我的高中定在了乐山，而我却用心中的GPS确定了你。”
“你是六月梅雨，偶然邂逅，我这江南人儿的心上便有了久久不能划去的缱绻。”
“喂，亲爱的摩尔曼斯克，我是北大西洋暖流，准备好了吗?我将用一生来温暖你。”
“我是珠峰，你是死海，我们是最萌身高差。”
“我对你的爱，就像地上河，快要溢出来了。”
“我对你的爱，就像贝加尔湖，深不见底。”
“我想和你一起人口老龄化。”
“我置身于风暴之间，雷雨交加;你躲藏于台风中央，波澜不惊。”
“蓝色的大海，是珊瑚的家;白色的云朵，是大雨的家;深深的地下，是石油的家;密密的森林，是蘑菇的家;暖暖的乐山，是游子的家。”
……
203条情话，是文科生对地理的拳拳热爱。这般有趣的活动，引来了大家的羡慕。是呀，这样的创新课堂，青春时刻，谁不羡慕呢?当师生合力，创造一个其乐融融的学习氛围，形式是不计其数，重要的是，我们不再功利第一，而是学会享受这样学习和学以致用的过程。
两个班的同学们都表示这次活动不仅复习了地理知识，更深刻地感受到地理的无穷魅力，还锻炼了写作能力，甚至还提高了情商。当王静老师看到我们的成果时，脸上的笑容无法掩藏，可爱的王老师也在活动中收获了满满的感动和丰富的教学经验。寓教于乐，师生同乐。
最后，在大家的共同评选下，我们评选出来了十条“人气王”情话，班上的同学们上网收集了与内容相关的精美图片，配上我们创作的地理情话，做成了明信片作为奖品。在收集图片的过程中，我们又一次感受到自然界的神奇与世界的丰富多彩。
对此，我们十分感谢王静老师能够组织这场有趣的活动。未来，我们一起进步。在一中，遇见更好的我们。——高2020届20班(吴飘)
本学期开展的地理土味情话创作大赛，同学们的收获主要有两个方面：第一，对自然地理和人文地理的认识度更高;第二，语言的表达能力和审美水平得以提高。有些土味情话需要你对地理知识和地理现象有充分的认识和了解，而有的土味情话则需要发挥同学们的聪明才智。现在，正是青春年少的我们最有活力和想象力的时代，用这样一种“流行”的方式，不仅能使我们在快乐学习中理解知识，还能使我们在兴趣中培养学习热情。正是这样一种方式，把我们的奇妙思维和学习探索连接起来，让同学们对自己掌握的地理知识有了更深刻的理解，同学们十分投入地参与到活动中。除了从地理中感受“情”，王老师还时常引导我们从地理学习中领悟人生哲理。因此，我们都希望这样的活动能够继续开展。——高2020届22班(曲比小罗)
(高2020届20班、22班 文/图)
