为进一步加强线上教学研究、指导、交流工作，巩固网络研讨活动成果，切实提高课堂教学效益。6月25日下午，汶川县第一小学校积极参与省教育科学研究院举办的“单篇精读教学目标优化与教学实施”小学语文网络研讨活动，全体语文教师积极参与本次活动。
活动伊始，省教育研究院刘晓军老师向大家介绍了此次网络研讨活动的主题与活动目的，从“把握课改契机用好统编教材、怎样扎实提升课堂教学效益、构建阅读教学新生态、建设校本教研共同体”四个方面对小学语文单篇精读教学的目标优化与教学实施做了深入探究，使前端教师对单篇精读教学在小学语文中所占有的的重要位置有了明晰的认识。随后，成都师范附属小学一线教师张庆对小学语文部编版二年级下册中的课文《蜘蛛开店》进行了细致的说课、讲课环节，课后张老师所在团队就该课的教学设计、教学流程和课堂打磨过程进行了展示与分享。活动中，前端教师细心聆听，仔细记录，并以本节线上课例为基础，深入分析教学现状，针对教学实际需要，就单篇精读教学如何引领高效课堂等问题进行深入研讨。老师们一致表示张老师对教材的解读精准到位，对教学环节的设计、对教学方法的使用得体有效。张老师在教学中能够紧紧抓住课文重点，结合班级学生实情进行教学，培养了学生能够按照一定的条例和逻辑去进行复述课文的能力，解决了基础性目标和发展性目标的拆分问题，达到了语文课堂一课一得、课课有得的要求。真正实现了以单篇精读引领高效课堂的教学任务!
通过本次线上培训学习和交流探讨，使该校语文教师对单篇精读教学有了深入认识，为开展单篇精读引领高效课堂教学活动奠定基础。相信在全校小语人的共同努力下，汶川一小语文教育定将乘风破浪，直挂沧海!
