为更好地了解农村义务教育学生营养改善计划补助资金执行情况，四川专员办从“四方面”入手，结合2016年度农村义务教育学生营养改善计划补助资金绩效评价工作，对政策的实施情况进行了深入调查研究。
一是科学评价，实事求是。以绩效评价为基本点，根据财政部制定的评价体系标准，从资金安排、使用管理、产出、效果四方面逐项评价打分，做到实事求是，客观公正，力求绩效评价结果的严肃性和科学合理性。
二是高位思考，认真分析。一方面积极学习领会国务院办公厅、财政部、教育部等有关部委对实施农村义务教育学生营养改善计划的相关文件精神，另一方面认真研究分析四川省的农村义务教育总体情况，学生的数量、营养状况、分布区域等，将政策调研与如何进一步改善农村学生营养状况，提高农村学生健康水平，加快农村教育发展，促进教育公平相结合，高位思考，深入调研。
三是集思广益，充分研究。调研组与四川省财政厅、四川省教育厅、四川省农村义务教育学生营养改善计划办公室等单位进行了座谈，就政策实施成效、存在的问题及农村学生健康情况的促进作用等方面进行了深入的讨论，积极听取各方面的意见和建议，为调研工作打下良好的基础。
四是抓住重点，深入实地。将调研的重点放在组织实施、资金分配、食品安全、服务对象满意度上，并围绕对改善学生身体状况的作用、对转变营养观念的作用进行认真分析研究，确保政策的执行能有效促进农村学生营养状况，提高农村学生健康水平。为充分了解农村学生和家长对政策的满意程度以及基层单位的具体实施情况，保证调研的深入、准确，调研组深入实地，走访4个国家试点县共17所农村义务教育学校，通过核对问询，填制调查问卷等方式获取第一手资料，保证调研数据的真实有效。
