习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。会议召开以来，“课程思政”从提出到被写进教育部文件，逐渐成为高校立德树人、铸就教育之魂的重要理念和创新实践。
成都农业科技职业学院坚持在不断学习和践行习近平总书记关于教育的重要论述中逐步深化对“课程思政”的认识，围绕“为党育人、为国育才”目标，聚焦立德树人根本任务，一以贯之将思想政治教育元素全面融入专业课程，持续推进“课程思政”改革，依托课程“双大纲”制度建设、在线课程建设、项目研究等载体逐步推行课程思政建设，以“课程思政”建设和改革为抓手推进“三全育人”。
实施课程教学、育人“双大纲”制度。目前，学校所有专业超过千门课程都在推进“课程思政”建设。教务处将“课程思政”要求纳入人才培养方案和课程标准，在人才培养方案中，设置具有课程思政化特色的专业课程，将红色文化元素、国学文化元素、中国古代哲学元素、道德文化元素、爱国文化元素等思想政治教育资源要素充分融入到专业课程教学内容和教学标准。所有课程除了科学确定知识目标、能力目标之外，均设置有育人目标，使课程育人功能渗入到备课、授课、作业、考试等教学全过程，覆盖理论课、实验课、实训课、实习课等环节。此外，为了更好的推行“双大纲”工作，教务处还组织开展“课程思政”说课比赛、示范教学公开课，定期开展“课程思政”建设研讨会，不间断地为“课程思政”建设注入持续动力。明晰的人才培养路线图充分保障了“课程思政”改革的顺利推进，有效发挥课堂教学在思想政治工作主渠道作用，实现专业课程和思政课程的协同育人的育人功能。
打造课程思政示范引领项目。按照“择优遴选、培育建设一批，优中选优、考核认定一批”的总体思路，启动学校首批课程思政教学专项建设，拟用1-2年时间，打造一批“专业思政”示范专业、“课程思政”示范课程、“课程思政”示范教学团队。深入发掘各类课程的思想政治理论教育资源，从战略高度构建思想政治理论课、综合素养课程、专业教育课程三位一体的思想政治教育课程体系。示范引领项目建设为深入推进“课程思政”在专业课程的全覆盖积累了丰富的实践经验。
开展课程思政专项教学研究。学校在教学研究项目中设立“课程育人专项”，通过立项研究的方式开展课程思政教学与改革，挖掘、开发课程育人资源，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，促进学生知识、能力和育人“三位一体”课程教学目标的实现。
学校将持续推进“课程思政”建设，巩固落实前期建设研究成果，力争打造一批具有本校特点的系列特色课程，提炼一系列可推广的“课程思政”教育教学改革典型经验和特色做法，形成良好的示范和辐射效应。
