新冠肺炎疫情发生以来，广汉市第五幼儿园贯彻落实《广汉市中小学线上教学工作指导意见》，以“课程”建设为抓手，利用微信、钉钉等线上平台，奏响课程规划、课程构建、课程探索和课程研究的“五部曲”，最大限度用好开学复课“空窗期”，提升教师科研能力和园本课程建设水平，按下备战开学“快进键”。
一部曲：课程的构建。3月9日—13日，推出《线上互动课程》，各班教师与家长积极沟通交流，不断完善互动内容，对“活力早锻炼”版块进行调整，落实录制工作安排;结合教师讨论结果，线上互动课程修改设置为：活力早锻炼、互动零距离、健康驿站、往期精彩四个板块。开展《幼儿园办园宗旨、理念下课程构建的规划讨论》主题研讨，学习办园宗旨、办园理念核心概念，厘清之间的关联与区别，探讨园课程构建特色方向，并达成将“文化”、“生活”、“游戏”融入构建特色课程全过程共识。
二部曲：课程的方向。3月16日—20日，园方组织开展《结合幼儿园办园宗旨、理念，以科研视角思考课程构建方向》主题线上研讨：一是向各班班组长解读幼儿园办园宗旨、办园理念、办园目标、教育理念等;二是结合该园办园宗旨、办园理念、办园目标等课程实施的灵魂，讨论结合科研探寻该园课程建设的现有可用资源。以此引导教师深度学习、深度理解，助力办园宗旨、办园理念等变成每个教师在一日常规的自觉行动和保教“指南”。
三部曲：课程的思索。3月23日—27日，该园持续推进《幼儿园办园宗旨、办园理念、教育理念和办园目标的深入解读》主题下线上研讨，并配套开展《“课程游戏化”和“游戏课程化”学习与思考》主题培训，对“幼儿园课程在哪里”“‘课程游戏化’和‘游戏课程化’价值取向的再理解”等进行思维碰撞。大家一致认为，“课程游戏化”与“游戏课程化”都聚焦“游戏是幼儿的基本活动”，其意图都是寓教于乐，谋求基于幼儿年龄发展特点实现游戏和课程的整合。
四部曲：课题下的课程。3月30日—4月3日，聚焦《依托课题，课程构建的思考》这一话题，该园组织三个课题小组分别进行《传统文化题材下幼儿园美术活动的实践研究》《传统文化背景下幼儿园社会性活动方案实施策略与研究》《依托园本研修构建家乡文化主题活动方案的实践研究》线上研讨，再次梳理科研主题的研究方向，明确每个阶段、每个节点需要完成的任务，并告知大家，课题研究的目的意在落实办园理念，让师幼家长更有获得感、园所更有发展力。
五步曲：疫情中的课题。4月7日—10日，以“新型冠状病毒”为切入点，广汉五幼开展《年级组课程构建的思考和规划》主题研讨。如小班《远离新冠病毒》，结合绘本、视频、儿歌、故事，教幼儿正确戴口罩、勤洗手，养成良好习惯，保持乐观心态。中班《病毒大作战》，加大防疫课程比例，引导幼儿踊跃参加宅家体育活动和亲子互动。大班则以《再见，病毒怪兽》为题，指导幼儿和家长深度了解新冠病毒知识和提升防护能力。“这对开发疫情背景下的园本课程很有帮助。”一名参与线上交流的教师说。
办学以来，广汉市第五幼儿园对标“塑和美之园，铸善美之师，育乐美之才”这一办园目标，以课程构建、课题研究为有抓手，不断提升师资队伍建设水平和保教能力，让“幼有所育”的特色之光照进每个家庭、每名幼儿的现实。
