为切实贯彻落实“教育强国，科技强国，人才强国”重要精神，落实“五育并举，立德树人”根本任务，促进教育高质量发展，学校特色发展，安岳实验小学多举措抓好名师工作建设。
层层选拔，优秀人才脱颖而出。通过自愿申报、学科组初选、教导处初定、校长办公会审核、党总支会审定，确定32名优秀教师为学校名师团队成员。在教导处统一指导下，分别组建语文学科名师团队、数学学科名师团队、英语学科名师团队、艺体综合学科名师团队。通过打造一支有担当、善作为、能示范、勇创新的名师团队，促进全体教师聚焦学生德智体美劳全面发展。
制定方案，目标任务落实到位。学校制定“五育并举”名师团队建设实施方案，成立名师团队工作领导小组，明确工作职责，细化目标任务，通过学习研修、教研科研、交流论坛、名师帮扶、示范辐射等方式，凝聚名师思想、塑造名师精神、展示名师风采，通过名师带领全体教师奋勇争先，有效促进学校高质量发展。
注重培训，努力提升队伍素质。一是学校组织共读两本书—《孔子是个好老师》、学科课程标准，通过读书批注、摘抄金句、撰写心得、读书分享、论文投稿等方式，展示读书成果、渗透教育思想。二是组织培训学习学校“136”课堂教学模式，要求教师尊重儿童、依靠儿童、发展儿童观，有效促进生本对话、生生对话、师生对话，把握“预习交流、确立目标、分组合作、展示提升、达标检测、评价反思”六个课堂教学环节。三是通过请进走出的方式，主动融入成都重庆名校，让教师跟岗学习、开阔眼界、更新思想、对标先进、争当模范、示范辐射。通过多方式、多渠道促进教师整体素质提升。
活动激励，名师出名学校出彩。组织教师积极参与名教师工作室、名班主任工作室、名校长工作室、卓越校长工作室、成资融合联盟学校交流示范等活动，让教师通过优质课展示、专题讲座、论坛交流等方式展示自我;组织教师积极开展省市县课题研究，在研究中发现问题、解决问题，形成课题研究成果，通过成果推广的方式展示自我;通过教师节表彰奖励、颁发教师贡献奖、评优评先、评职晋级等激励教师。通过一系列活动激励教师多出成果，让名师出名，让学校出彩。
李大勇
