近日，翠屏区孔滩小学校组织了《小学语文自主学习之关于阅读课文自主学习策略及方法》研修小组全体成员，在学校会议室举行第二次研讨会。
据了解，本研究小组重在研究通过教师正确的引导和鼓励，让孩子们学会自主学习语文的方法和策略。研讨会在老师张莉莎的主持下顺利进行，这是继理论学习之后，老师们深入课堂实践所得的经验分享与问题研究。老师们特别针对教学目标的设计和达成、教学中同学们在画思维导图遇到的各种问题进行了分析和交流。
老师熊小梅说绘制思维导图要按一定顺序进行，一般是顺时针方向依次写，要图文并茂，绘图是辅助记忆不能喧宾夺主;老师王钢认为针对小学生的年龄心理特点，思维导图不要太拘泥于形式，可以花瓣状、树状，标题最好有彩色图画，看起来一目了然……最后老师们还共同学习了全国著名特级教师张敏华所著的《用思维导图学语文》。
老师们兴致勃勃、热情交流，一致同意要与时俱进，倡导新课程理念，关注语文核心素养，以学生为主体，尊重学生的多元阅读感受，鼓励孩子的创造性思维，以开放的心态迎接学生的成长。同时针对思维导图绘制过程中同学们的书写、格式以及归纳能力所呈现的问题进行的分析和交流，旨在扬长避短，让每个孩子的优点发挥出来。
( 熊小梅 许仙芬)
