近日，“《学生良好书写习惯的养成》研修活动之怎样纠正学生坐姿”研讨活动在宜宾市翠屏区孔滩羊石小学顺利举行。本次活动分为三步走，教师以示范课引导学生纠正过去不良的坐姿，课下全体研修人员接着就如何纠正学生的坐姿进行了研讨，大家积极出谋划策;家校合作，家长督促学生必须用规范坐姿写字、看书;学生坚持每天用正确坐姿与握笔姿势练习写字。
两位老师利用精美的课件进行讲解并联系学生生活实际进行引导。朱丽老师首先出示坐姿不正确给人带来的不良后果：如背弯曲，身体变形，近视等，让学生明白正确坐姿对每一个人来说都很重要。接着朱丽老师学生写字看书时应该怎样坐，怎样握笔，并及时给学生示范，纠正学生不当的坐姿及握笔姿势。朱丽侧重语文书写的示范，重点讲解左右结构、上下结构、左中右结构的字在田字格里怎样占格，提示孩子们在写字时一定要按笔顺写，并示范了“背、奶、范”等字的书写。开始孩子们练习显得不习惯，老师们结合学生特点给予鼓励，练习之后孩子们发现所写的字确实比以前好，孩子们充满了信心。王顺雄则侧重数学书写的引导。课堂上，王顺雄给学生示范在田字格里写数字，从0—9一个数字一个数字的示范，虽说低段孩子已经会写了，但孩子们在老师的引导下写得更好了。两堂课下来，孩子们收获颇多。老师们教授的写字儿歌飘散在校园的每一个角落：头正，身直，臂开，足平，一尺，一寸，一拳头，牢牢记在心里头。
课后，研修人员对怎样纠正学生坐姿及握笔姿势进行了探讨，大家一致认为要想学生从小用正确坐姿写字：首先让学生知道怎样才是正确坐姿尤为关键;教师平时的示范引导作用;家校配合纠正学生的坐姿;强化训练孩子的坐姿，孩子写字时及时提醒，纠正。
在家校合作会上老师们针对学生写字提出了明确要求：家长们随时关注孩子的写字姿势，及时提醒并纠正孩子不当的写字姿势;家长们不定时的拍孩子写字的照片或视频传到家校群里，师生共同督促孩子。会后家长们纷纷表示，努力配合学校搞好孩子的书写工作。
为了纠正孩子们的坐姿，孩子们在每天的写字训练中，有的头顶着书写，有的头顶着空纸杯书写，有的则在头上放着一本字典写。通过老师们的出谋划策，家长们的积极配合，经过一段时间的练习，多数孩子的不良坐姿没有了，不良的握笔姿势也不见了。只要写字，孩子们都知道头要正，身要直，书写的字也在发生着变化。弃糟粕取精华，取长补短，希望长期的训练能让孩子们自觉，从不习惯变为自我行动，最终养成良好的书写习惯。老师们深知：几年的习惯想一日改变，真的是太难了。的确如此，“江山易改，本性难移”这是一个漫长的过程。孩子们，就让我们一起努力吧，相信我们终将收获甜美的果实!
( 朱丽)
