陈凤鸣是宜宾市叙州区南广初中教师，2016年受组织选派赴甘孜州雅江县开展为期2年的援藏工作。援藏期间发挥所长，主动作为，从课题研究、教育宣传、教师队伍建设等方面精准发力，取得了突出成绩，荣获四川省委省政府表彰“2017年省内对口帮扶工作先进个人”。日前，呷拉中学开展“国培计划2018”线下第二阶段集中培训期间，特邀请陈凤鸣重返该校指导教育教学及相关培训工作。
陈凤鸣来到雅江县呷拉中学后，首先针对语文组同课异构的“景物描写”作文教学开展了专题讲座，他说：“从古至今，景与情是分不开的。写景离开了抒情是枯燥的，没有灵魂的;一味的抒情而脱离了写景是空洞的，乏味的”。接着，他就古诗词吟诵教学对全体语文教师作了经验交流。他说，中小学生古诗词众多，学生很难背诵，即使能背诵，短时间之内很快就会遗忘，吟诵就像唱流行歌曲一样，学生一辈子都能记住。并在初二9班上了一节精彩的示范课《吟诵，原来如此!》，获得了在场师生的热烈掌声。
“吟诵，可抒发古人当时的情怀，帮助学生理解古诗词的含义，是古诗词教学中很好的一种方法，我要把这种方法应用到接下来的古诗词教学中，我家的孩子也在读小学了，也会把这种背诗的方法交给他，再也不担心他背古诗了”语文组老师肖琴培训学习之后激动不已，随之在网上购买了相关吟诵资料及相关书籍 。
最后，陈凤鸣对该校“康巴藏区中学生自主管理实践研究”课题及开发校本课程等方面举行了培训会，全体课题组主研及参研人员均参加了培训。“感谢陈老师不远千里再次来到我们学校指导教育教学工作，我是课题组主研人员，课题研究开启至今虽有一些成绩，但是有时还是感到很迷茫，这次陈凤鸣再次对课题方面对我们进行了培训指导，给我们以后的研究指明了方向”。该校教研组长、课题组主研老师付路英对接下来的课题研究信心十足。
陈凤鸣表示，曾经踏入雅江门，如今便是雅江人;遇雅就说雅江话，离雅愿干雅江事。他说，在雅江的两天时间里再次回望曾在雅江的两年，有太多的回忆，看到了太多青年教师的成长，不负重望，不虚此行，甚感欣慰。
肖琴 赵林
