为了推进教育与信息技术的深度融合，探索微课在课堂教学创新应用中的有效模式和方法，帮助学校教师掌握微课的制作方法和技巧，11月20日，翠屏区孔滩小学教导处组织召开微课项目研修工作培训会，学校微课小组全体教师参加了本次培训会。
微课，是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟左右时间就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。 在教育教学中，微课所讲授的内容呈点状、碎片化，这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课是课堂教学的有效补充形式，微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。微课可以使用手机、数码相机、DV等摄像设备拍摄和录制，也可以使用录屏软件录制的音频或视频，录屏软件有Camtasia Studio、Screen2swf、屏幕录像专家等。
微课的特点：录制时调整电脑分辩率为1024*768 ，颜色位数为16位。 ppt尽量做到简洁、美观大方。 (尽可能使文件小，易于传输);时间须严格控制在五分钟左右;内容非常碎片化，非常精炼，在五分钟内讲解透彻，不泛泛而谈，若内容较多，建议制作系列微课;在编写微课内容时，基于教学设计思想，完全一对一地启惑解惑;微课在内容、文字、图片、语言等上须正确准确无误;微课讲解时，声音响亮，抑扬顿挫。语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，不出现你们、大家、同学们等大众受众式用语;若在讲解中使用课件，课件有视觉美感(建议ppt尽量采用单色，突出简示洁之美);视频画质清晰;建议能看到教师头像。PPT+视频的录制模式下，头像不遮挡教学内容;要有片头片尾，显示标题、作者、单位等信息。
首先，学校教导处主任陈级头明确了微课项目研修工作的目的和要求，同时对研修的工作方向进行了明确。陈级头的培训让大家对微课的概念、形式和发展都有了一个全面、深入的了解。参会教师们都认真聆听并做好记录。
之后，由教导处郭宇对微课的录制技术进行了培训。手把手地教学和耐心细致地指导，对于录制微课不熟练的农村教师来说意义重大。理论讲解、实践操作、现场演练、现场指导，让参会教师对微课的录制有了充分的了解和深入的学习，不仅提高了大家录制微课的技术水平，也很好展现了孔滩小学教师们不断进取、终身学习的优良作风。
因为是第一次进行微课的研究，很多老师都是怀着学习新知识、学习新技术、不断提升自我素质的心态参与活动。通过此次培训，老师们不再像以前一样迷茫。明确了微课的教育意义是通过细致的知识点梳理、严谨的教学设计、简明扼要的PPT及音频、视频的插入和相关软件等一系列手段来整合来实现的。知道该如何去设计微课、录制微课、发布微课。相信在老师们的共同努力之下，学校的教育教学手段将不断更新、不断创新，教师的成长将更加迅速，学生的进步将更加明显，学校的发展将更加美好!
(缪旭梅)
