10月9日，宜宾市翠屏区五年级语文教材培训活动在宜宾市中山街小学A区顺利举行。
本次活动由区研培中心负责小学语文的主任田云春主持。活动开始，田云春说明了培训活动的具体安排，分三个环节进行，先观摩学习，再课例研讨，互动交流，最后听专题讲座。
第一节课是由宜宾市翠屏区中山街小学的老师陈鸿燕给全区的五年级语文老师上了一节精彩的阅读策略教学观摩课——《蝴蝶的家》。课前，先让孩子们回顾阅读课文的方法，边读边问，从内容、写法、启示上提问，再根据自己提出的问题进行分类，筛选，从而理解课文。孩子们根据老师的“学习地图”去学习《蝴蝶的家》，老师组织有序，循循善诱，加上老师适当地点拨，让我们看到了孩子们独立思考认真学习的一面，孩子们的表现让所有培训的老师刮目相看。
第二节课是忠孝街小学市级骨干教师袁丽执教的:小古文教学----《王戎不取道旁李》。课堂上，袁丽先呈现古文，让孩子们去发现今天所学与以前所学有什么不同，随机引出对小古文的学习。课堂上，老师让孩子们说出学习古文有什么困难，根据困难，教师用范读的形式呈现出古文的停顿，解决了孩子们读小古文的困难。之后，孩子们读得字正腔圆，激发了孩子们学习小古文的兴趣。在理解小古文上，她教会孩子们借助批注理解句子，从而正确的读懂课文。课堂总结中，孩子们各抒己见，滔滔不绝，交流怎样去读古文。
两节课后，由田云春和学员们针对课例研讨进行互动。谈到阅读教学策略的方法，老师们纷纷发表困惑----怎样去引导孩子们提问?他把所有的困惑整理，语重心长的给老师们指明道路：教材无非就是一个例子，针对提问策略的教学是贯穿在每一篇课文中的，应该教会孩子们如何从课文的奇怪处、预想处、规律处等写法上去提问。
活动最后是田云春的专题讲座《如何用好五年级语文统编新教材》。从“新旧衔接补缺” “两版比较新何处”“双线组元重导学”三方面进行引导，重点强调怎样用好导学系统，通过课例如何用导学系统制定教学目标，设计教学活动，设计教学题。
告诉大家要以饱满的热情投入教学研究中，聚焦课标要求，采用科学的方法，实施深度教学，提升教学品质，并在此过程中促进自身的专业成长。
此次培训活动的开展，通过观摩，思考，交流，听讲，老师们进一步领会了新教材的编写理念与特点，对课标和教材有了进一步的把握，对教学内容进一步的熟悉。所有参培教师积极参与，认真笔记，主动参与讨论，提出自己教学中的困惑。老师们纷纷表示听后梳理了心头的杂乱，看清了前进的方向。同时深深地感受到了在教学中，需要认真思考和不断尝试的是——教师如何打造自己的“生本课堂”，如何教出有特色的“生本课堂”，形成自己独特的教学风格。
（朱丽）
