教育大计，教师为本。为了搭建学校之间、教师之间教学经验交流探讨的平台，加强川南片小学语文课堂教学的研究，促进中青年教师的专业成长，发挥学科专家的辅射引领作用。应时代所需，教材改版，契小语远景，汇教研之热情，近期，由四川省陶行知研究会小学教育专委会主办，翠屏区教育局和体育局、宜宾市翠屏区陶行知研究会、宜宾市翠屏区教师研究与培训中心承办的“川南片区‘基于学科关键能力’小学语文课堂教学比赛”展示活动在临港第一实验学校隆重举行。
本次活动由电子科大附小教师、语文课程中心主任、省优秀教师、省小学语文骨干教师、成华区学科带头人、全国赛课特等奖获得者刘学平主持并致开幕词。出席本次评比观摩活动的领导有翠屏区教体局领导、各区县小学教研室主任以及，同时还有川南片各单位的语文教研员、分管语文教学的行政、教研组长和部分语文教师，共计240余人。担任本次评委的有主持人刘学平、翠屏区小学语文部部长彭亚丽和叙州区语文教研员彭学枫等人。
本次活动主题围绕“基于学科关键能力”构建以学生为主体的语文课堂。活动分三个环节进行：活动主持人和翠屏区教体局领导致开幕词;12节教学竞赛观摩课;专家点评互动研讨
课型种类丰富，内容覆盖广
本次大赛课几乎全方位呈现出小学语文低中高年级教学的识字、阅读、习作等各类课型，全面了解培养学生学科关键能力的不同方法与措施，展示川南片小学语文课堂教学各领域的风采，展现了课程改革进程中教师驾驭教材的实力。
聚焦学科关键能力，呈现精彩课堂
比赛课精彩纷呈。课堂教学目标任务明确，教学流程清晰自然，学生主动学习欲望高，学习形式灵活多变，学生是名副其实的学习的主人。课堂突显了学科关键能力的引导，学习巩固。并付诸于学生能力的实践。课堂容量大，靶向明，效果好。
赛课案例点评 主题突出
刘学平针对每位老师的教学设计指出亮点：每堂课就本次研究专题“基于学科关键能力”的突破和目标达成都有很好的体现;各位参赛教师作了深入研究;老师们的准备非常充分。与此同时，刘学平对每堂课的教学环节提出了自己的教学设计建议：课堂百分之六十的时间应该还给学生;教师作为课堂的组织者善于运用多种方法灵活调控课堂;对于“学科关键能力”的掌握不仅要教方法，还需要学生相互学习、纠正、评判来提升能力。
宋升群 王顺雄
