为了不断提高学校语文教师教育教学水平，切实提高教师的教育教学能力， 2019年9月17日，孔滩小学语文教研组在学校录播教室开展语文教学研讨活动，拉开了本学期语文教研课研讨活动的序幕。本次活动由教导处精心策划，教研组长主持，校长、全校语文老师全程参与。
这次教研活动分上课和评课两个环节。活动中，学校五年级语文老师张莉莎紧扣本校科研主题，上了一节《什么比猎豹的速度更快》的阅读延伸课。在课堂教学中，张莉莎紧紧把握高年级学生的认知特点，立足文本特点，创设了生动形象的语言教学情境，抓住关键词和重点句段进行精心教学。整节课，教师的教态自然，语调亲切。课堂上不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。孩子们或读、或思，或独立表达，或小组讨论，自然融入情境，深深浸润在文本的语言美中，处处融入在文本的实践美中。整堂课，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，促进了学生知识的掌握和思维的开拓，从而加深对文本的理解，丰富学生的积累，提高学生的表达能力。孩子们感受着语言文字带来的快乐，沉醉在生动的故事中，仿佛自己就是一只自由欢快的鸟儿，课堂学习氛围浓厚。他的课堂不仅让大家领略了年轻教师上课的风采，同时看到了年轻教师的努力和进步。
课后，张莉莎先进行了说课，提出了自己课堂教学实践中的思考与困惑。紧接着由教研组长主持，老师们针对张莉莎的教研课进行点评并阐述了大家的思考与建议。在交流过程中，在场老师充分肯定了授课老师的课堂闪光点：教师准备充分，条理清晰，结构完整;活动中，充分发挥学生的主体性地位，阅读中，让学生有目的地阅读;小组合作，分工明确;课堂教学由课内引入课外，自然衔接，完美过渡，大大加深了学生对说明方法的理解、掌握和运用程度。同时老师们针对本堂课也提出了教学中的建议：教师语速需缓一些;教师应留给学生充分思考的时间。老师们细致地分析了原因，并给出了解决问题的方法。与会老师纷纷发言，提出自己的听课感受，同时道出自己教学中的困惑。大家积极建言，沟通教法，对未来的语文课堂教学充满期待。
虽是一次短暂的语文校本教研，但本次活动切切实实为学校语文教师搭建了一个交流与提升语文教学水平的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。相信这一系列的教研活动会给今后的语文课堂教学注入新鲜养分，让学生如沐春光，焕发出他们的勃勃生机。一定能让孔滩小学老师们不断成长，稳步向前!
来源：四川教育信息网
