12月20日下午，川安中学在该校阶梯教室召开了毕业班第三次学月监测分析会，全体初三年级任课教师、学校相关负责同志参加了会议。
会上，分管教学的副校长对本次学月监测成绩进行了详细的分析。他指出，本次监测成绩，既要看到好的方面，如部分学生进步明显，要以他们为榜样，树立典型;同时也要面对存在的问题：目前监测成绩距离学校拟定的目标尚有一定的差距，部分优生成绩波动较大，存在比较明显的薄弱学科。因此，建议老师们锁定目标，进一步梳理成绩，增添切实有效的措施，坚持对学生的“谈话制”，有效治理优生的薄弱学科，提高整体成绩。
班主任代表和学科教师代表就班级管理和学科教学提出了意见和建议。
副校长陈长洪就该年级“培优补差”工作提出了几点建议：一是扎实做好“培优”工作。教师要增强责任心和使命感，把工作重心和主要精力放到毕业年级上来;要保障对优生的辅导时间，给予优生“精料”，要让优生对题型保持新鲜感，从而逐步提高优生的学习成绩;要着力解决优生的薄弱学科问题，落实到学生人头和教师人头。二是切实做好“补差”工作。要帮助学困生树立自信心;要教会学困生正确的学习方法，使学习变被动为主动;要重视基础提高，分层布置作业;要坚持不懈的关爱学困生，不放弃任何一个学困生。
最后，学校袁校长希望大家：一是要认清形势加油干。本届初三在上届取得优异成绩的情况下，压力重重，但大家要有信心，要想办法，增添措施，千方百计提高教学质量，确保稳中有升。二是要找准方法巧妙干。老师们要高度重视“第一次成功带来的光环效应”，努力提高学困生成绩;教会学生树立“规范意识”，减少考试中无谓丢分。
本次学月监测分析会，是在临近期末时组织召开的，很有针对性，老师们谈经验，摆问题，添措施，促成效，大家表示会后一定撸起袖子加油干，有信心在期末抽测中取得优异的成绩。
