5月26日，叙永县魏菡学前教育名师工作室开展了科研课题《“五育并举”背景下科学幼小衔接实践研究》开题报告会。
活动中，工作室成员严秋英老师带领全体教师认真学习“幼儿园入学准备教育指导要点”。课题主研人员刘玲老师从课题研究的目标与内容、方法和步骤、预期成果与效益等方面作了详细的开题报告。
工作室领衔人魏菡阐述开展“科学幼小衔接”课题研究的意义，要求工作室成员认真学习专业书籍，围绕课题开展丰富多彩的教育实践活动，积累科学完善的教育经验，推动幼小衔接工作深入发展。
通过此次活动，课题组对课题的选题、研究价值、研究举措进行论证，并对课程实施方案提出了针对性的修改意见，进一步理清课题思路，为“科学幼小衔接”课题研究打下良好基础。
(文/魏菡 图/吴宗芳)
