近日，宁海县实验幼教集团与凉山州普格县城南幼儿园举行线上教研活动，共同聚焦幼儿发展，探讨指南背景下社会领域核心经验与活动设计。两地幼儿园的教师从不同维度出发，结合当下课程主题、疫情热点、当地特色，围绕旨在促进幼儿社会能力展开系列活动。
宁海实验幼儿园金颖潞老师充分利用本地特有的乡土教育资源，开展《扫码宁海》大班社会活动，激发幼儿爱家乡的品质，对家乡产生自豪感。通过有趣的扫一扫，扫出截在二维码之中的美食与方言童谣视频，并与幼儿多角度的梳理和深入交流关于家乡的点滴，最后又生成新的二维码，从集体的扫码感知到分组的扫码记录，再到最后的个人二维码的生成，整个活动紧紧围绕二维码和家乡展开，也让幼儿的学习变得有效而生动。
严洁老师结合当下大班幼儿所进行的《离园倒计时》主题活动，对大班幼儿已具备的能力与情感进行了解，发现部分幼儿不会主动表达惜别、感恩之情。因此设计了《豆豆收藏家》活动，引导孩子用收藏的方式留住美好的校园时光，唤起对校园人、事、物的留恋，产生惜别之情与感恩之情。
赵晓颖老师的《绿码保卫战》结合了当下疫情热点，联系了日常生活中常见的扫码，帮助幼儿了解健康码含义， 进一步梳理与感受疫情下个人防护的重要性。使孩子们能够大胆的与同伴一起表达与交流分享保卫绿码的多种方法，能够理解医护人员与志愿者团队为我们守护绿码时奉献的无私精神，并愿意对他们说一说感谢的话。
线上活动结束后，两地老师随即进行了现场研讨交流。普格县城南幼儿园的教师们对献课老师的课进行了学习反思，指出了活动设计新颖，活动细节方面把握到位，整个过程中充分尊重幼儿的需求，体现了“以幼儿发展为本”的教育理念，让幼儿在操作过程中处于轻松愉快的氛圈之中。老师们纷纷表示受益匪浅，希望今后能多开展此类教研活动。周丹丹老师对三节大班年段的社会活动进行总结与评价，指出了三节社会活动都从幼儿角度出发，尊重幼儿的主体地位，活动内容层层递进，激发幼儿兴趣，促进幼儿适应社会的能力。
活动后，宁普两地幼儿园的老师们将云直播的送教活动感悟与大家进行线上分析，以撰写学习心得的方式不断完善自己和促进自身的专业发展。
(林婕媛、邵其利)
