为了更有效的开展区角活动，促进幼儿的发展，2020年9月2日，汶川县三江小学附属幼儿园开展区角教研活动，全体幼儿教师参加了此次活动。
大班教师从幼儿的兴趣出发，根据本班幼儿的年龄特点、发展需要、原有经验，结合主题，充分利用本土资源，为幼儿提供了丰富、适宜的低结构、半成品操作材料，向老师们展示了图书区、益智区、美工区、运动区和建构区的活动。幼儿“玩中学，学中玩”，主动学习，在原有水平上获得了一定的发展。
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幼儿离园后，教务副主任组织大家开展“幼儿园区角活动设计”培训活动，大家就如何结合主题按计划阶段性地投放材料以及教师如何适时介入、有效指导展开了激烈的讨论，深刻认识到材料的投放一定要有层次性、多样性、开放性和暗示性，使幼儿在与材料的互动中获得有益的经验。老师们相互学习，共同进步，更加有信心使区角活动趋于完善。
通过此次活动，提高了教师的教研水平，促进了教师的专业成长，从而促进了幼儿园区角活动有的放矢的开展。
(杨英)
