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平昌县高峰小学“三个强化”抓教学管理

时间:2020-11-06   来源:平昌县高峰小学   作者:通讯员 马峥荣   浏览量:860
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强化管理制度建设。修改完善《学校教师管理制度》《学校绩效分配制度》《学校教育质量绩效奖考核分配制度》,用制度规范教师的教育教学行为,用制度激励教师教育教学热情,用制度确保教育教学质量的提升。98E四川集思教育信息网

强化教师思想建设。师德师风建设常抓不懈,组织教师深入学习《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》等重要法律法规,采用不定期检查和期末考核的形式将师德师风与教师的绩效考核挂钩,实行“重大师德缺失”一票否决制,全面提升学校教师道德素养。98E四川集思教育信息网

强化教学研讨建设。每学期初召开教育质量分析会,做到一期一策、一生一策。依托办学共同体这一平台开展教研活动,常态化教学交流,分析问题,取长补短,优化教育教学手段,促进学校教师专业成长。坚持学校行政“推门听课”,指导教师常态课堂、教学常规工作,促进教育教学向高质量发展。98E四川集思教育信息网

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