近日，捷报传来，平昌县实验小学六年级3班学生刘怡冉同学参加由国家新闻出版署、教育部联合组织的2019年“我的书屋·我的梦”农村少年儿童阅读实践活动，作品《一个“小书迷”和妈妈的对话》获征文类(小学组)优秀作品奖，辅导老师冉志兰被评为“优秀指导教师”，师生双双为该校赢得了荣誉。
为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，推动《农家书屋深化改革创新提升服务效能实施方案》落实，加强农家书屋维护使用，丰富农村中小学生文化生活，国家新闻出版署、教育部2019年继续开展了“我的书屋·我的梦”农村少年儿童阅读实践活动。此项活动旨在围绕庆祝新中国成立70周年，通过开展农家书屋阅读实践活动，让农村少年儿童学习做人、学习立志、学习创造，培养好思想、好品行、好习惯，传承中华优秀传统文化，大力培育和践行社会主义核心价值观，促进少年儿童全面发展和健康成长，引导全社会关心、关爱农村少年儿童尤其是留守儿童的学习成长，让农家书屋成为农村少年儿童的精神乐园和第二课堂。
此次活动共分主题阅读、社会实践、结对帮扶、征文写作、书画展演、文化扶贫六大版块。平昌县实验小学根据学生年龄特点和学校实际，充分利用学校、社区图书阅览室、文化馆、新华书店等多种资源，组织开展了“家校共读”、“师生共读”等各类阅读活动，引导和鼓励学生在阅读实践的基础上进行思考写作，记录家乡发展变化，撰写读书评论，畅谈读书感悟，展现热爱祖国、朝气蓬勃、读书圆梦的精神面貌，反映新中国成立70年来取得的辉煌成就。
通过评选，四川省6件作品(包括征文和书画)入选全国优秀作品奖，平昌县实验小学六年级3班学生刘怡冉同学的作品《一个“小书迷”和妈妈的对话》成为四川省小学组2篇入选优秀征文作品中的一篇，她的辅导老师冉志兰在此次活动中被评为“优秀指导教师”，师生双双为该校赢得了荣誉。
平昌县实验小学历来重视学生的阅读与积累，多年来，该校一直致力打造“书香校园”，“读书考级”和“英语口语考级”是该校一以贯之、坚持不懈的两项特色活动，通过此类活动的开展，丰富了学生的知识，提高了学生的能力，开阔了学生的眼界，学生的综合素养普遍得到了提升。
通过组织开展“我的书屋·我的梦”农村少年儿童阅读实践活动，更多的孩子尤其是留守儿童感受到了关爱、体验到了读书的乐趣，对于传承中华优秀传统文化，促进青少年全面发展和健康成长，具有积极的意义。
