思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。丹棱县双桥中学集思广益，群策群力，探索形成“一明确、三策略”思政教育模式，全力引导学生正确树立世界观、人生观、价值观。
明确目标，立德树人。坚持以学生为主体，以教师为主导，积极组织全校思政教师认真学习贯彻习近平总书记的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》，深入探讨“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，及时更新教学内容、丰富教学手段，改善课堂教学情况，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三大策略，共谋实效。一是立足课堂，借道当下。充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，精研教材，深挖亮点，落实每班每周思政课不低于3课时。结合当前形势，探寻战“疫”故事、抗洪事例、道德楷模、勤俭节约等与教材内容契合热点，调整优化思政课程内容方法策略，推动课程革新。从小处细处落实，打破思政课枯燥乏味的窘境，引领学生于感动中思考成长，在真善美中乐观人生。二是立足学校，互融互进。树立学校思政课程一体化思想，组建学校校长、支部书记以及中层干部思想政治课队伍，通过开学典礼、国旗下讲话等方式，对学生进行思想政治熏陶，营造学校思想政治教育良好氛围。采取思政教师集体备课方式，共享教育教学资源、共研教学策略方法、共谋思政课程实效，引导学生扣好人生第一粒扣子。三是立足“四阵”，共育美德。充分发挥共青团阵地优势，督促检查学生积极参加青年大学习，努力“学习新思想，争做新青年”，以思政表现作为学生入团的考量标尺。充分发挥学校德育室阵地优势，个性化制定方案，采取不同策略方法纠正学生的不良现象，适时调整解决方案。充分发挥学生综合素质评价体系阵地优势，鼓励学生多美思美言美行美德，给学生创造表现机会，以良好评价结论鼓励其砥砺前行。充分发挥新媒体阵地优势，依托班级微信、QQ群等平台,推送“抗疫”、“抗洪”、“新时代好少年”、心理健康教育等内容，鼓励学生参与文图画征集活动，用身边人、身边事，弘扬正能量，厚植爱国主义情怀。
