近日，四川省教育厅发布《关于全省中小学校开展线上教育教学工作的通知》及《补充通知》，绵竹市大西街小学认真学习文件精神，根据学校实际，提出做好“六结合”，进一步落实并提升“停课不停教，停课不停学”线上教育教学质量。
教师主导与家长监督相结合。各班学科教师做到“四要”：要课前组织、要提前安排、要过程同看、要结果检查反馈，起到主导作用;家长做好学生“线上听课”过程的监督和与学科老师及时沟通的工作，两者密切配合。
线上学习与学生自律培养相结合。在监督“线上学习”的过程中，更应注重学生自律的培养。学校德育处采用“一日一总结”“一周一评比”的方式，对线上学习各班的情况要在“周一线上升旗仪式”和“各班线上班会”进行总结并对自律性强的学生进行表扬。
线上学习与课前课后辅导相结合。课前各班任课教师制定预习内容，学生根据预习内容提前预习;线上学习时，要求学生认真做好笔记，课后，任课教师及时检查学生课堂笔记情况及作业完成情况。
统一收看与分类指导相结合。按照《通知》“同一年级同一课表、同一学科同一老师”的原则，组织全年级统一收看，但课后根据学情再进行分类指导，做到 “不漏一生”、以求达到“同步学习、共同进步”的目的。
线上学习与阶段性测试相结合。为了更好检测学生线上学习的效果，各科任教师制定阶段性测试，“一科一测”“一周一测”，以此了解学情，更好地查漏补缺。
特殊学生帮扶与党员教师锋范力量相结合。对于疫情防控一线人员子女、留守儿童、 随迁子女、已上班双职工子女以及再生育子女进行提前调查统计，了解线上教育教学的困难情况，对于不具备在线学习条件的学生，结合党员教师先锋示范力量建立精准帮扶机制，利用党员“对点帮扶”工作对其做好关心关爱和指导，为这些家庭解决后顾之忧。
