为有效防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情在校园传播，雨城区教育局多措并举，按照“因校制宜，一校一策”和“停课不停教，停课不停学”的工作要求，利用“互联网+教育”及人工智能应用，通过网络QQ、微信、钉钉、会易通等途径与家长和学生保持联系，提出学习建议，开放成都七中东方闻道网校的名师课堂，建设网络课堂(会易通)，全力做好延迟开学的各种准备工作，将停课对高三、初三备考的影响降至最低，让学生不担心，家长不揪心。
认真做好网络辅导答疑工作，区教育局对接电信公司，为学校搭建了空中互动直播平台，开通了班级网络空间54个(高中25个，初中29个)，制定了《高初三年级网络远程答疑辅导实施方案》，以告家长书的形式让学生和家长知晓学什么、怎么学和怎么督。学校组织教师认真钻研教材，合理调整教学方式，灵活安排学习内容，提前准备好辅导内容和微课等源，熟练运用网络平台进行考勤和作业批阅。
在网络辅导答疑中，学科教研员进入直播间进行督导和点评，如田家炳中学高健老师的物理课视频直播中，学生全部到位，学习状态良好，学习专注力强，教师教学思路清晰，选用课程资源切合学生实际，讲练结合度高，师生互动良好。雨城区二中的杨成兰老师的数学二次函数复习课，教学中渗透了数形结合思想、分类讨论思想及一题多解思路，效果良好;雨城二中穆炳伦老师的数学课上注重讲练结合，学生间的讨论气氛热烈，学习热情度高。
为让网络辅导答疑见成效，学生和家长也积极备战，他们提前准备好上课所需要的相关资料，并在教学前不断探索网络学习空间的各项功能，保证在正式上课时能熟练正常使用。同时，家长在辅导答疑过程中，有的在旁认真聆听，有的准备了茶水、糕点，实实在在做好监督，让网络辅导彰显成效。
“互联网+教育”手段可以最大程度地避免人与人的直接接触，有效减轻了疾病传播，同时解决了学生不能按时回到校园学习的问题，实现了“停课不停学”。
