为加强教育名师与乡镇教师的交流和沟通，探讨和解决教学中的实际问题，进一步深化学校课程改革、更新教育理念、全面提高教育教学质量，近日，乐至县大佛中学特邀两个名师工作室送教下乡助力优质教育均衡。
两个名师工作室部分成员、学校数学和物理组全体教师、学校中层及以上干部共30余人参加。
同课异构，示范引领。本次送教下乡活动采取同课异构的形式进行教育教学研讨。学校一线教师分别上了一节数学、物理教学研讨课，名师工作室的两位名师就同样的教材内容分别上了示范引领课。四位上课教师，课堂基本功扎实，执教理念新，执教能力强，授课“同”中见“异”，“异”中求“同”，为观课教师搭建了高质量的研讨平台。
互动研讨，共同成长。集体议课交流阶段，上课教师对自己的教学进行了反思剖析;观课教师积极发言，表达了自己所受到的启发和获得的益处，同时，交流了各自在教学中的经验体会。县进修校教研室相关负责人给予本次活动高度评价：既是城乡间教师相互交流、相互研讨、相互学习、优势互补的过程，同时也为实现优势教育资源共享，促进优质教育均衡，全面提高教育教学质量，提升教师专业化水平开辟了新的途径。
送教下乡，优质均衡。大佛中学主要负责人作了总结发言：一是感谢名师工作室专家一行对学校教研、教学的示范、引领;二是希望以后能多安排这样的教学研讨活动，多给予学校教育教学指导、示范;三是要求学校老师要多向名师学习、多与名师交流，不断反思自己的教学，要树立名师意识，在教学中形成自己的教学风格、创出自己的特色，为优质教育作贡献。(龚大烈 吕显军)
