近年来，武胜中学践行“德才兼备，全面发展”的育人理念，采取五举措强化学生德育管理工作。
完善德育机制，形成工作合力。该校根据实情，制定了《德育常规考核细则》《班级量化管理细则》、《先进班级评比条件》、《班主任工作考核方案》等有关德育管理制度，促进了我校德育工作制度化、常态化建设;成立了以“德育副校长—政教处、安全办—班主任—学生、党委书记(或副校长)—团委—团支部—学生”“二线四级”的德育管理网络机制，分线管理，分级落实，齐抓共管。
加强班主任队伍建设，提高育人整体水平。强化班主任业务培训，创建学习型班主任队伍，组织班主任认真学习教育理论，通过多种形式的研讨、培训，提高班主任的理论水平和育人能力。
带好学生干部队伍，提升德育质量。坚持学生干部工作例会制度，让学生干部充分反映学生中存在的安全问题或行为问题;及时掌控了学生动态;制定学生干部工作细则，进一步明确每位学生干部的工作职责，知道该干什么，该什么时候干，提高学生干部工作效率;加大对学生干部工作的指导培训力度，定期开展培训，时常督导落实工作。
开辟微格智慧讲堂，丰富德育工作内容。针对传统主题班会耗时长，学生参与激情不高的情况，该校开辟了德育微格智慧讲堂。微格智慧讲堂以“短小、开放、互动、睿智”为宗旨，以学校德育教育主题为话题，以三到五名学生为组织者，以专题演讲、名著赏析、情景剧、小视频、微电影、小型辩论赛等形式展现德育内容，时间不超过半小时，深受学生喜欢，成了该校的“百家讲堂”。
抓法制教育，增强法纪意识。该校将学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。建立健全学校法制教育机构，成立了德育副校长为组长、安办主任、各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教育，进一步强化学生的法律意识;利用板报、班会和校园广播等及时对学生进行法律法规教育，从严从细从实地把学校的法制教育落在了实处。
(张安全)
