6月25日——29日，东升一中副校长盘光毅、教务处副主任申柱、年级组长赵志英带领初三年级班主任及部分优秀教师代表19人赴木里县民族学校开展学习交流指导工作，支援民族教育事业发展。以下为系列活动掠影。
1、听课、评课
（教师听课）
6月25日早晨第一节课开始，骨干教师们就深入木里县民族学校课堂听课，听完课后随即开展评课议课活动，木里县民族学校各学科教师纷纷参与，东升一中骨干教师团队对所听之课进行了深入的分析，帮助上课教师找出课堂中存在的问题，并提出了科学、合理的建议意见，希望能帮助木里县民族学校的教师迅速成长，更新自己的教育观念，不断提升自己的教育教学水平。当天，东升一中骨干教师团队共听课18节，其中初一年级语文2节、数学3节、英语2节，初二年级语文3节、数学2节、英语3节、物理3节。
（评课）
木里县民族学校上课的教师纷纷表示：东升一中的老师从专业的角度给他们提出了很好的建议意见，他们会在后期的教学过程中加以运用和实践，非常感谢东升一中老师不远千里、不辞辛劳为他们去传经送宝，他们一定会在东升一中老师的帮助下，不断提升自己的教育教学能力和水平，不断提升木里县民族学校的教育教学质量。
2、教研组工作交流
6月26日。骨干教师团队19人分语文、数学、英语、物理、化学等教研组分别开展了教研组交流活动，在交流活动中，东升一中教师向木里县民族学校对应教研组教师分享了教研组、备课组建设的基本情况、如何开展教研活动、教研活动的主要内容及形式、如何开展集体备课等方面的经验，同时，了解了木里县民族学校的教研组、备课组活动开展情况，并提出了相关的建议意见，还与木里县民族学校的各教研组长、备课组长建立了结对帮扶。
（教研组）
木里县民族学校的各教研组长、备课组长纷纷表示，东升一中的教研活动开展得非常扎实、有效，东升一中教师给他们提出了很好的建议意见，他们会在后期的教研活动中结合学校的实际情况加以运用，在后面他们一定会加强学校的教研活动，让教研活动落到实处、起到实际作用，通过加强教研活动来促进学校的教育教学质量不断提升。
3 献示范课
6月27日，从第一节课开始，东升一中语文教师姜霞、陈丽娟，数学教师周娟、卢华林，英语教师罗经雁、谭小玉，物理教师张万蓉分别上了一堂示范课。木里县民族学校及木里县中学对应学科教师全部参与听课。课后，上课教师与听课教师作了深入的交流和探讨。
（谭小玉老师献课）
木里县民族学校和木里县中学参与听课的教师纷纷表示：东升一中的教师教学观念新颖，专业能力水平很高，课堂教学效率很高，学生们学习参与度也比他们上课时高很多，这次示范课让他们开阔了眼界，更新了观念，也学到了不少的好的教育教学方法，他们将学以致用，不断提高自己的课堂效率。
4 专题讲座
教学、德育讲座
6月28日上午，东升一中副校长盘光毅为木里县民族学校及木里县中学作了一场关于学校教学工作及德育管理方面的专题讲座。
盘光毅首先介绍了东升一中的基本情况，介绍了学校和谐校园、书香校园、数字校园的建设情况，重点介绍了学校的开放式图书室、数字阅读区、人脸识别借阅系统、文化长廊、读书亭等基本情况，还介绍了学校目前重点打造的“智慧课堂”开展情况，详细介绍了学校“智慧课堂”的“12363”工作思路以及“智慧课堂”目前取得的成效。最后，盘光毅介绍了学校德育管理体系，并重点介绍了学校9项德育特色工作。
（东升一中副校长盘光毅）
年级组管理工作讲座
6月28日下午，东升一中初三年级组长赵志英为木里县民族学校及木里县中学作了一场关于学校年级组管理方面的专题讲座。
（东升一中初三年级组长赵志英）
赵志英主要介绍了如何管理年级班主任团队、如何管理年级教师团队、如何召开高效的成绩分析会、如何召开有益的家长会、如何开好班会课等，把自己多年来总结出的优秀经验和好的做法给两所学校的领导和教师作了分享。
本次活动切实做到了面对面交流、点对点学习，两校教师都感到受益匪浅。今后，东升一中将长期与木里县民族学校建立不间断的联系，寻求更多合作帮扶机遇，让这一交流模式常态化、长期化，形成长效机制，以促进两校教师共同成长、发展、进步。
